vpm – wir über uns
vpm (verlag für pädagogische medien) ist ein Verlag, der Unterrichtsmaterialien für Schülerinnen und Schüler
in der Grundschule sowie in der Sekundarstufe – hier vor allem für die Klassen 5 und 6 – entwickelt.
Schwerpunkt heute ist das Fach Deutsch (und Mathematik), sowie übergreifende Themen wie z. B. Lernmethoden.
Wir bieten dazu Diagnosematerial, wie die Hamburger Schreib-Probe (HSP), Arbeitshefte, Lernkarteien, Lernbücher
und vieles mehr.
Unsere Grundsätze
Grundlage unserer Materialien sind moderne didaktische und pädagogische Theorien wie etwa der Spracherfahrungs-
ansatz oder konstruktivistische Lerntheorien. Wir trauen Schülerinnen und Schülern etwas zu. Wir gehen von
Kompetenzen und nicht von ihren Defiziten aus und sehen sie als Steuerer ihrer eigenen Lernprozesse. Deswegen
orientieren wir uns an den pädagogischen und didaktischen Leitbildern Differenzierung, Individualisierung und offener
Unterricht.
Unsere Autoren
Namhafte Autorinnen und Autoren der Grundschulpädagogik arbeiten mit uns zusammen. Die kreativen Köpfe
hinter unseren Materialien sind u.a. Prof. Dr. Heiko Balhorn, Prof. Dr. Erika Brinkmann, Prof. Dr. Hans Brügelmann,
Dr. Christa Erichson, Prof. Dr. Rudolf Kretschmann, Dr. Peter May und Prof. Dr. Gerheid Scheerer-Neumann.
Unsere Materialien
Wir bieten innovative Materialien für geöffneten und offfenen Unterricht: Schülerinnen und Schüler entdecken,
forschen und probieren aus, indem sie z. B. notieren, malen, kleben, schätzen …
Die Materialien fördern die Selbstständigkeit, Eigenverantwortung und Arbeitsmotivation der Kinder.
Diese Prinzipien erfordern eine hohe Aufgabenkultur, auf die wir unser besonderes Augenmerk legen.
Unsere Kunden
vpm wendet sich an Lehrerinnen und Lehrer, die in ihrem Unterricht den Blick auf das einzelne Kind und seine
Lernmöglichkeiten richten möchten und die hierfür notwendige Unterstützung suchen.
Unser Logo
Unser Logo vereint unsere Werte und Grundsätze: Der Regenbogen steht für Vielfalt, Fröhlichkeit, ein breites
Spektrum und das Verbinden von Gegensätzen.